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如何通过steam教育来激发学生的创造能力
2018-03-23
[摘要] steam教育是科学、技术、工程、数学、艺术五个学科领域的教育,总结它是基于跨学科创新的视角,碎片化、条块化的知识正在被整体学习和混合学习代替! steam教育可以从两个方面来

      steam教育是科学、技术、工程、数学、艺术五个学科领域的教育,总结它是基于跨学科创新的视角,碎片化、条块化的知识正在被整体学习和混合学习代替!

      steam教育可以从两个方面来探讨,包括:一是借助创客教育来培养学生的STEAM素养,目标是通过解决实际问题,培养跨学科应用人才。二是借助STEAM理念来开展创客教育,目标是通过造物,培养有创新能力的人。

     如何通过steam教育来激发学生的创造能力呢?我们从两个方面来分析:

    一、创造新鲜事物

 

八爪鱼教育创造新鲜事物


    创造新鲜事物是从原材料开始创新,通过鼓励学生从原材料开始创新,在创造的过程中有效使用各种小零件和教具,让他们在实践过程中发现问题、探索问题、解决问题并且最终将自己的想法作品化,并具备独立的创造思维与解决问题的综合能力。

   二、乐于分享

 

八爪鱼教育乐于分享

   
   在创客教育当中讲究团结合作,善于分享。学习本身是一个过程,而学习成果的转化则显得更为重要。分享是把自己的知识温故知新,相当于又巩固了一遍。分享的基础和意义在于群体创新,它与教育的目标高度一致。一方面是要让学习分享到实践中、人群中,另一方面是要让学习成为社会创新的源动力。